Причины детской лжи, и как с ней бороться

С раннего возраста мы объясняем нашим детям, что такое хорошо, а что плохо. Каково же бывает удивление родителей, когда они обнаруживают, что их ребенок начинает врать. Давайте разберемся, в чем причина такого поведения детей, и как это исправить.

О фантазировании

Не стоит бить тревогу раньше времени, потому что детям (особенно дошкольного возраста) свойственно фантазирование и сочинительство. Они еще не разграничивают ложь и фантазии. Ребенок в это период своей жизни часто переносит в реальную жизнь сны, персонажей просмотренных мультфильмов, поступки героев из прочитанных книг. Он погружается в игровую ситуацию, из которой ему не всегда Подробнее «Причины детской лжи, и как с ней бороться»

Современный ребёнок: какой он?

Проблема взаимопонимания отцов и детей не является новой —  с ней сталкивается каждое поколение родителей. Но последние несколько десятилетий были полны перемен, которые привнесли серьезные изменения в нашу жизнь. Современные дети растут в абсолютно иных условиях, нежели их родители, не говоря уже о бабушках и дедушках. Это ведет к непониманию, ссорам и обидам в семье. Чтобы избежать таких проблем, давайте найдем ответ на вопрос: какой современный ребенок и почему. Подробнее «Современный ребёнок: какой он?»

Причины детской агрессии

В одной из предыдущих статей мы уже затрагивали тему детской агрессии. Выяснилось, что современные дети намного чаще страдают этим недугом нежели их сверстники из предыдущих поколений, а родители и учителя бьют тревогу. Каковы же причины агрессивного поведения детей? На что родителям следует особенно обращать внимание? Давайте попробуем разобраться.   Подробнее «Причины детской агрессии»

Неадекватные стили воспитания: какие ошибки совершают родители?

Ни для кого не секрет, насколько важными являются для ребенка отношения с родителями. Именно на их основе формируется личность ребенка, особенности его поведения, модель взаимодействия с другими людьми. В данной статье мы хотим поговорить о том, каким должен быть оптимальный стиль воспитания детей и каких ошибок родителям следует избегать.

Оптимальный стиль воспитания. Родители, придерживающиеся данного стиля, должны уметь  видеть и понимать индивидуальность своего ребенка. Им следует замечать происходящие в его душевном мире изменения. Родительская позиция должна обладать гибкостью – нужно уметь перестраивать свое взаимодействие с ребенком по ходу его взросления или при изменении  условий жизни. Причем позиция родителей должна быть в чем-то предвосхищающей эти изменения, чтобы помочь ребенку к ним подготовиться. Подробнее «Неадекватные стили воспитания: какие ошибки совершают родители?»

О правах и обязанностях родителей

Взаимоотношения между родителями и их ребенком носят очень личный характер. Может показаться, что вмешательство со стороны государства в эту сферу не всегда уместно. Тем не менее, родителям следует быть в курсе того, как данные отношения регулируются с точки зрения закона. Что же входит в родительские права и обязанности? В каких случаях наступает их прекращение, и какой закон это регулирует? Давайте найдем ответы.

Родительские права – это совокупность прав и обязанностей, которые принадлежат родителям как субъектам родительских правоотношений. Права и обязанности родителей неразрывно связаны между собой, и то, что мы называем родительским правом, одновременно является их обязанностью. Так воспитание детей – это и право, и обязанность родителей. Подробнее «О правах и обязанностях родителей»

Права учащихся в вопросах и ответах

Обязаны ли учителя заниматься дополнительно с неуспевающими учащимися или теми, кто пропускал уроки по болезни?
Заниматься дополнительно с неуспевающими или теми, кто пропустил уроки по болезни, – право, а не обязанность учителя. Эта работа учителю не оплачивается.

Имеет ли право учитель поставить ученику оценку «2» за то, что он не был на уроках, опоздал и плохо себя вёл на уроке?
Нет. Любая оценка – показатель уровня знаний ученика по предмету, поэтому поставить двойку за эти проступки учитель не имеет права. Но если ученик пропустил урок без уважительных причин, а на уроке была проверочная работа, то оценка «2» может быть выставлена за фактически невыполненную работу. Подробнее «Права учащихся в вопросах и ответах»